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【「要下苦工之前,先學會玩!」 問題是:學會玩之後,下得了苦工嗎?】

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【「要下苦工之前,先學會玩!」 問題是:學會玩之後,下得了苦工嗎?】

專研人生成功究極能力的安琪拉‧達克沃斯在「恆毅力」一書中提出:「要下苦工之前,先學會玩!」這意味著一趟成功的學習,絕對是從「有樂趣」開始。

我在自己的著作「孩子有想法,我們就想辦法」也曾深入討論「孩子自發性的學習必定是從『快樂』切入」。

學習是不是快樂的?孩子對鍾愛事物的「初體驗」絕對是快樂的,而「快樂的初體驗」對一趟成功的學習而言,也絕對是必要的。


但安琪拉‧達克沃斯提出的重點是:這句話「要下苦工之前,先學會玩」之前半句更是關鍵!

大多數孩子的難題是:學會玩之後,卻下不了苦工!

當整個教育氛圍都在強調「快樂學習」之時,「惕勵自我、勤奮耕耘」成了眾人眼裡抹煞自由發展、快樂成長的劊子手!


如「一萬小時的神奇威力」一書所提的理論:專精,必須經過一萬小時的錘鍊。

學習的大部分過程一點也不有趣,一點也不快樂,多數時光其實是一連串痛苦的、枯燥的自我壓迫。


如何讓孩子守住最初始的熱情,持續產生動力,堅持不懈,突破難關,最終能達到具體的目標,這才是教養上最困難的部分。

到底父母該怎麼做?

分享菊仙在UDN《彭菊仙之教養幸福又好玩》專欄


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